Perfil del profesional de enfermería en urgencias
Article Sidebar
Main Article Content
http://orcid.org/0000-0002-5177-4220
Ma. de Lourdes García-Hernández
http://orcid.org/0000-0001-8422-0665
Jannet Delfina Salgado-Guadarrama
http://orcid.org/0000-0002-4720-6829
Resumen
Introducción. Tras el paso del tiempo los avances tecnológicos, farmacológicos y técnicas han generado la necesidad de contar con un profesional de enfermería especializado, cuyo perfil cumpla con las competencias necesarias que le permita ejercer con un amplio criterio en cada una de las funciones desempeñadas.
Objetivo. Describir el perfil del profesional de enfermería en el servicio de urgencias desde la perspectiva filosófica de Patricia Benner que facilite visualizar la necesidad de contar con personal de enfermería experto.
Método. Es una investigación con enfoque cualitativo, prospectivo, descriptivo y exploratorio; participaron 9 profesionales de enfermería del servicio de urgencias, se aplicó una entrevista estructurada a profundidad.
Resultados. Se obtuvieron características del perfil que requiere el profesional de enfermería para atender a pacientes en el servicio de urgencias.
Conclusiones. Trabajar con la vida y salud de cada individuo implica no solo responsabilidades, conocimientos, dominio del de procedimientos y técnicas, sino compromisos y personal altamente calificado y con valores, son algunas de las características del perfil profesional de enfermería que deben tener para ejercer en el servicio de urgencias.
Article Details
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
De acuerdo con la legislación de derechos de autor, la Revista Salud y Cuidado reconoce y respeta el derecho moral de los autores, así como la titularidad del derecho patrimonial, el cual será cedido a la revista para su difusión en acceso abierto.
Citas
2. Benner P, Tanner, C. y Chelsa C. Expertise in nursing practice: Caring,clinical judgment and ethics. 2009. Springer. https://
doi.org/10.1891/9780826125453.
3. Barrio-Linares M. Competencias y perfil profesional de la enfermera de práctica avanzada.Enfermería Intensiva. 2014; 25(2): 52-57.
4. Bibiano C. Manual de Urgencias. Grupo Saned, 3ra. Ed. 2018.
5 Alulema-Zurita PS, Martínez-Martínez R, González-Salas R. Atención de emergencias pre-hospitalarias brindada por el sistema integrado de seguridad. 911 en el cantón Ambato. 2016. Ambato. http://186.3.45.37/bitstream/123456789/3632/1/TUAMSS005-2016.pdf
6. Federación Iberoamericana de Enfermería en Urgencias y Emergencias. Perfil Profesional de la Enfermería de Urgencias, Emergencias y Desastres. 2007. IBAMEUE. http://inursingn.com/perfil-ibameue
7. Ley General de Salud. Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación. 1984. Diario oficial de la federación. http://www.salud.gob.mx/cnts/pdfs/LEY_GENERAL_DE_SALUD.pdf
8. Asamblea Médica Mundial. Declaración de Helsinki de la Asociación Médica Mundial Recomendaciones para guiar a los médicos en la investigación biomédica en personas. 1989. CONAMED. http://www.conamed.gob.mx/prof_salud/pdf/helsinki.pdf
9. Secretaria de Salud. Perfiles de enfermería. 2005. Secretaria de Salud. http://www.cpe.salud.gob.mx/site3/publicaciones/publicaciones.html
10. Rodríguez-Zambrano H. El paradigma de las competencias hacia la educación superior. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión. 2007; 15(1): 145-165. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/4554
11. Benner P. From novice to expert American Journal of Nursing. .1982. American Journal of Nursing, 1982. 82(3): 402-407. https://journals.lww.com/ajnonline/citation/1982/82030/from_novice_to_expert.4.aspx
12. Moreno, J. y Marcaccio, A. Perfiles profesionales y valores relativos al trabajo. Revista Ciencias Psicológicas. 2014; 8(2): 129-138. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S168842212014000200003&lng=es&nrm=iso
13. Organización Panamericana de la Salud. Perfil Genérico para la Formación de Profesionales de Enfermería en el Salvador. 2015. OPS. https://docplayer.es/17818299-Perfil-generico-para-la-formacion-de-profesionales-de-enfemeria-en-el-salvador.html
14. Escobar-Castellanos B, y Jara-Concha P. Filosofía de Patricia Benner, aplicación en la formación de enfermería: propuestas de estrategias de aprendizaje. 2019. Educación. 2019; 28,(54): 182-202. http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201901.009
15. - Banda-Castro A., Morales-Zamorano M. Las características personales y los valores sociales de una población urbana relacionados con la participación social. Psicología desde el Caribe, 2015; 32(2): 218-234. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0123-417X2015000200003&script=sci_abstract&tlng=es
16. Soto-Fuentes P., Reynaldos-Grandon, K, Martínez-Santana D, et al. Competencias para la enfermera/o en el ámbito de gestión y administración: desafíos actuales de la profesión. Aquichan, 2014; 14, (1) : 79-99. https://doi.org/10.5294/aqui.2014.14.1.7
17. Molano-Pirazán M. y Guerrero Nidia S. Características del enfermero que cuida y de la persona cuidada en un ambiente neonatal. Revista Cubana de enfermería, 2012, 28(2): 169-180. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192012000200012&lng=es
18. De-Souza-Cruz M. y Mariscal-Crespo M. Competencias y entorno clínico de aprendizaje en enfermería: autopercepción de estudiantes avanzados de Uruguay. Enfermería Global, 2016; 15(41): 121-134. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412016000100006&lng=es&nrm=iso